Martyna Wojciechowska i Łódź łączą siły. Chodzi o zdrowie młodych

Łódź i Fundacja UNAWEZA Martyny Wojciechowskiej rozpoczynają współpracę przy projekcie „MŁODE GŁOWY LOKALNIE”. Porozumienie podpisano podczas wizyty założycielki fundacji w Łodzi. To lokalne rozwinięcie ogólnopolskiego projektu poświęconego zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzieży.

Założenie jest szersze niż przeprowadzenie kilku lekcji w szkołach. W działania mają zostać zaangażowane szkoły, miejscy specjaliści, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, organizacje pozarządowe i samorząd. Jeszcze podczas wizyty przedstawiciele Fundacji UNAWEZA spotkali się w Biurze Aktywności Miejskiej z pracownikami łódzkich poradni oraz organizacjami zajmującymi się wsparciem młodych osób.

Od emocji po pierwszą pomoc dla zdrowia psychicznego

MŁODE GŁOWY to projekt edukacyjny Fundacji UNAWEZA. Jego trzy główne założenia to oddawanie młodym osobom głosu, normalizowanie sięgania po pomoc oraz przekazywanie konkretnych narzędzi do radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

Jednym z jego elementów jest bezpłatny program profilaktyczny przeznaczony dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Placówki mogą korzystać z dziewięciu gotowych scenariuszy zajęć dotyczących m.in. emocji, potrzeb, granic, higieny cyfrowej czy krytycznego myślenia. Powstała również „Lekcja PPP – Pierwsza Pomoc dla Zdrowia Psychicznego”, która ma uczyć młodych ludzi, jak bezpiecznie zareagować, gdy ktoś w ich otoczeniu potrzebuje wsparcia.

Program ma charakter profilaktyczny i edukacyjny. Nie zastępuje psychoterapii, pomocy psychiatrycznej ani interwencji specjalistycznej w sytuacji kryzysu.

Wojciechowska spotkała się z uczniami w Łodzi

Jednym z pierwszych punktów współpracy było spotkanie w Szkole Podstawowej nr 70. Martyna Wojciechowska, prezydent Łodzi Hanna Zdanowska i wiceprezydent Adam Pustelnik rozmawiali z uczniami o zdrowiu psychicznym, relacjach z dorosłymi i o tym, jakiej pomocy młodzi ludzie rzeczywiście oczekują.

– Kiedy młody człowiek mówi, że jest mu źle, mogę przede wszystkim go wysłuchać i potraktować jego słowa poważnie. Nie mówić: „przejdzie ci”, „inni mają gorzej” albo „to tylko taki wiek”. Tylko zapytać: „Czego teraz potrzebujesz? Jak mogę Ci pomóc?”

– mówiła Hanna Zdanowska.

Prezydent wskazywała również na potrzebę łatwego dostępu do profesjonalnej pomocy i uwzględniania głosu młodych osób przy tworzeniu miejskich rozwiązań.

Adam Pustelnik zwracał uwagę, że dorośli często próbują sami określać potrzeby nastolatków, zamiast najpierw ich o nie zapytać.

– Chciałabym też, żebyście mieli realny wpływ na to, co dzieje się w Łodzi. Nie tylko żebyśmy pytali Was o zdanie, ale żebyście później widzieli: „powiedzieliśmy o tym i coś rzeczywiście się wydarzyło”.

– mówił wiceprezydent.

Projekt dotarł już do ponad miliona młodych osób

MŁODE GŁOWY działa w skali ogólnopolskiej od kilku lat. Punktem wyjścia było m.in. badanie ankietowe przeprowadzone wśród ponad 184 tys. młodych osób, które zwróciło uwagę na problemy związane z samooceną, samotnością, stresem i sięganiem po pomoc.

Później powstał szkolny program profilaktyczny. Fundacja UNAWEZA podawała latem 2026 roku, że działania projektu dotarły już do ponad 1,2 mln młodych osób w ponad 5 tys. szkół w Polsce.

Łódź posiada równocześnie własny system publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych. Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dla Młodzieży oferuje m.in. konsultacje, terapię, interwencje kryzysowe, wsparcie rodziców i działania prowadzone bezpośrednio w szkołach. Pomoc w miejskich poradniach jest bezpłatna.

„MŁODE GŁOWY LOKALNIE” ma więc nie tworzyć systemu od zera, lecz włączyć materiały i doświadczenia fundacji w istniejącą sieć szkół, specjalistów i organizacji.

Na obecnym etapie publicznie przedstawiono przede wszystkim cele i kierunek współpracy. Nie ogłoszono jeszcze szczegółowego harmonogramu lokalnego programu, jego budżetu ani liczby łódzkich szkół, które zostaną objęte dodatkowymi działaniami. To właśnie skala wdrożenia i sposób połączenia szkół z dostępną pomocą specjalistyczną pokażą, jak porozumienie przełoży się na codzienną sytuację łódzkich uczniów.